IDENTIFICACIÓN DE PRIORIDADES EDUCATIVAS DE LA ETNOBOTÁNICA APLICADA A LA CONSERVACION Y DESARROLLO DE LOS RECURSOS VEGETALES DE AMERICA LATINA
Las prioridades educativas de la Etnobotánica Aplicada encontradas se estructuraron en cuatro grandes áreas a) Formación y capacitación, b) Difusión y divulgación, c) Recursos educativos, d) Fortalecimiento institucional
En el formato siguiente se muestra el resultado del ejercicio de identificación de prioridades de la Etnobotánica aplicada a la conservación y desarrollo de la realidad de América Latina
Formación y Capacitación		Difusión y Divulgación		Recursos Educativos		Fortalecimientos Institucional
Cursos Básicos para estudios Etnobotánicos Capacitación en desarrollo y aplicación de currículas de Etnobotánica aplicada Definir metodologías Capacitación de profesionales en métodos de investigación Curso de Taxonomía Vegetal (práctica) Programa regional de postgrado en Etnobotánica Incluir la Etnobotánica a los planes académicos Urgencia de una formación teórico aplicada para el desarrollo y la conservación Priorizar el enfoque cuantitativo en la formación de personal Incluir la Etnobotánica en los estudios de conservación Estandarizar métodos básicos para desarrollar la Etnobotánica Capacitar en habilidades para identificar y abordar problemas Formación básica en Etnobotánica Cursos básicos y otros optativos (Cuantitativa, Cualitativa) Cursos introductorios sobre Antropología/Etnología Capacitar a profesores e investigadores vinculados a esta disciplina Capacitación de biólogos en temas de conservación y desarrollo sustentable Capacitación de profesionales en métodos participativos		Difusión de informaciones Etnobotánicas Cursos cortos de Etnobotánica orientados a políticos y medios de comunicación Programa de Etnobotánica incorporados a educación no formal		Colecciones Etnobotánicas en los herbarios Cursos básicos directamente a proyectos específicos Conocimiento sobre métodos de la Etnobotánica Incorporar los resultados de investigación a los programas académicos de Etnobotánica Reforzamiento de la formación logística del Biólogo Botánico Latinoamericano Producción de manuales para Latinoamérica Elaboración de textos Definir y sugerir una bibliografía básica Módulo común sobre la ecología de los países del GELA Diagnosticar necesidades regionales de capacitación en América Latina Incluir la formación a distancia		Contar con información básica de recursos, equipos, infraestructura, materiales necesarios para el estudio Etnobotánico Incluir la Etnobotánica a los planes académicos de los países Intercambio especialistas académicos entre instituciones Incorporación de la Etnobotánica a la Educación Formal Institucionalizar un programa de postgrado en Etnobotánica Inventario /promoción de convenios internacionales entre universidades
Identificación de contenidos para los ejes temáticos integrados a la propuesta curricular de Etnobotánica Aplicada:
Se propuso desarrollar una curricula de Etnobotánica que permita la institucionalización de la disciplina en las instituciones de educación en Latinoamérica y se integre en los planes y programas educativos a diferentes niveles académicos. La propuesta consiste en lo siguiente: • Currículum para estudiantes de nivel de Pregrado • Currículum para estudiantes del nivel de Postgrado • Currículum para estudiantes que quieren una Maestría en Etnobotánica Aplicada • Currículum para cursos de corta duración dirigidos a participantes que bien pueden ser estudiantes, profesionales, académicos, docentes, etc. 1. NIVEL DE PREGRADO:
ENSEÑANZA DE LA ETNOBOTANICA APLICADA NIVEL DE PREGRADO
Objetivos del curso:
• Mostrar la riqueza de interacciones de los pueblos americanos y la biodiversidad vegetal. • Iniciar al educando en los nuevos campos de análisis de las relaciones sociedades humanas-plantas • Aumentar en los alumnos su capacidad de integración en diversas disciplinas • Capacitar a los estudiantes en nuevos modelos educativos multidisciplinarios • Fortalecer la capacidad del estudiante a proponer planes de conservación de recursos naturales • Motivar la investigación local en Etnobotánica
Materias de requisito		Métodos de enseñanza		Lecturas seminarios		Estrategias de propuesta
-Elementos de Botánica General -Botánica Sistemática -Ecología General -Estadística Fundamental -Sociología -Historia -Introducción a la Antropología -Etnología -Biología fundamental		-Estudios de Caso -Seminarios -Exposiciones -Talleres -Foros -Clases magistrales		• Básicos • Complementarias • Por país/región Seminarios complementarios en : -Ciencias Biológicas -Ciencias Sociales de la Salud y Agronómicas		-Presentar la materia asignada, propuesta a los comités académicos o similares -Capacitar a los profesores de Etnobotánica -Gestionar el respaldo de la RLB para apoyar la propuesta -Gestionar el respaldo de People and Plant para apoyar la propuesta -Promocionar la materia entre los estudiantes -Institucionalizar la materia de Etnobotánica
Insumos necesarios: -Mapoteca: -Herbarios: -Base de datos: -Computadoras: -Directorios Institucionales Académicos: -Laboratorios de Botánica y relacionados: -Audiovisuales (recursos) : -Biblioteca de la Universidad o Departamentales o Gubernamentales: -Bibliografía relacionada: -Dos profesores (1 Botánico,1 científico social e invitados) Algunas prácticas de campo posibles: • Recorridos a Museos de Historia Natural y Arqueológicos • Reconocimiento de Plaza de Mercado • Reconocimiento de agroecosistemas en zonas de grupos étnicos • Reuniones/conversaciones con médicos tradicionales y agentes de salud • Caminatas Etnobotánicas • Herborización • Visitas a Jardines Botánicos • Reconocer elementos del ecosistema y sociales de la zona visitada (buscar sitios con diversidad) • Elaboración de muestras de mini herbario y herbario • Mini encuesta sobre usos tradicionales de plantas Criterios para participantes: • Estudiantes de Quinto Semestre en adelante de Ciencias Biológicas y Ciencias Sociales Médicas y Agronómicas Duración/Horas -I Semestre académico (60 hrs) para cursos básicos -I Semestre académico (60 hrs)para cursos complementarios u optativos -Cursos intensivos un mes, tres horas al día Evaluación -Monografías -Informes de campo -Anteproyecto de investigación -Ensayos -Resultados de talleres y seminarios aplicados TEMAS BÁSICOS • Introducción a la Etnobotánica: Plantas, Cultura y Sociedad • Historia y Desarrollo de la Etnobotánica en América Latina • Enfoques y Conceptualizaciones de la Etnobotánica • Interrelaciones de la Etnobotánica, la Antropología, Botánica y Ecología • Relaciones Hombre Naturaleza: - Cosmovisión y percepción de la naturaleza - Etnotaxonomías Botánicas • Orígenes de la Agricultura: -Evolución biológica y cultural de las plantas útiles nativas e introducidas -Historia de uso de las plantas en América Latina • Métodos de investigación biológica y social • El papel de la Etnobotánica en el manejo sustentable de los recursos naturales • Etnobotánica y prácticas de conservación • Métodos de investigación cuantitativa en Etnobotánica • Métodos de investigación cualitativa • Agroecosistemas de América Latina • Prácticas de campo Bibliografía: Plantas, Cultura y Sociedad, otros TEMAS COMPLEMENTARIOS PREGRADO (Recomendados) • Uso y Manejo de Recursos Vegetales entre grupos étnicos en América Latina: Estudio de Caso • Evolución bajo domesticación en plantas en América Latina • Plantas medicinales • Plantas alimenticias • Productos no maderables del bosque • Sistemas agroforestales • Etnohistoria • Medicina tradicional • Principios y técnicas de conservación de recursos fitogenéticos • Aplicabilidad de la Etnobotánica en los nuevos procesos educativos en América Latina • Enfoque integral de plantas medicinales y alimenticia: los nutricéuticos 2. RESULTADO DEL TRABAJO DE GRUPO DEL NIVEL DE POST-GRADO MAESTRIA EN ETNOBOTANICA APLICADA Objetivos Generales: • Formar profesionales en Etnobotánica capaces de formular y desarrollar proyectos participativos de aprovechamiento y conservación de los recursos vegetales. Objetivos Específicos: • Capacidad para identificar y abordar el estudio de problemas científicos relevantes en la relación entre plantas, cultura y sociedad • Formar profesionales con una visión integral de la relación plantas –sociedad • Enseñar la importancia de la Etnobotánica para la conservación • Capacitar estudiantes en las ramas de las Ciencias Sociales, Antropología y Naturales • Formación básica para continuar al Doctorado • Grupo GELA podría actuar como soporte a la iniciativa de la maestría Duración: • 2 años Prácticas de campo: • Visitas y levantamientos en los mercados • Establecer e incrementar una colección Etnobotánica • Buscar datos de comercialización de las plantas e instituciones que se dedican a la comercialización • Aplicación de entrevistas • Muestreo ecológico • Pasantías en proyectos relacionados en ejecución
Métodos de enseñanza Cátedras -Teórico -Teórico-práctico Seminarios Investigación de campo Algunas semanas en un centro de campo		Lecturas /seminarios Profesores invitados
Criterios para participantes: • Pregrado completo • Título de pregrado en disciplinas afines: -Antropología -Biología -Agronomía -Medicina Requisitos: • Ser profesionales de las áreas: Sociales, Naturales y de la salud • Graduado de Ciencias Naturales, Sociales, Agrícolas y Médicas • Carta de intención • Entrevista/anteproyecto • Examen de ingreso • Curso completo de pregraduado • Experiencia de trabajo Etnobotánico • Poseer conocimientos en Etnobotánica • Currículum Vital Insumos necesarios • Aulas • Laboratorio de Cómputo • Salas usos múltiples • Computadoras disponibles • Programas/paquetes estadísticos (computador) • Vehículo/tranporte para trabajo de campo -Disponibilizar aparatos (GPS, Altímetro, Vara de poda) • Materiales para herbario, archivero • Becas • Miembros del GELA podrían participar en cada país como tutores • Un herbario o un colector Etnobotánico • Biblioteca • Disponibilidad de biblioteca básica • Retroproyector, microscopios y proyector de diapositivas • Grupo GELA podrá actuar como soporte a la iniciativa de la maestría CONTENIDO ACADEMICO DE LA MAESTRIA TEMAS: Ecología Básica • -Ecología de Poblaciones • -Biología de la Conservación • -Ecología de Comunidades • -Conceptos básicos de ecología vegetal y aplicación en la Etnobotánica Fundamentos de Botánica • -Botánica General • -Sistemática Vegetal • -Taxonomía y Nomenclatura • -Sistemática • -Fitogeografía aplicada a la Etnobotánica Aprovechamiento sostenible • Comercio en plantas de campo • Conservación y uso sostenible de plantas (a nivel de las comunidades) (incluye plantas forestales y plantas agriculturales • Conceptos de agroecología • Seminarios en Educación Ambiental Eticas Políticas de relevancia (desarrollo, conservación, salud, etc.) Métodos de análisis estadísticos Estadísticas (generalidades) • Estadística paramétrica> • No paramétrica> • Diseños experimentales • Métodos avanzados (Cuantitativos) en la Etnobotánica • Estadísticas • Modelos lineales • Generalización • Multivariado Introducción a la Etnobotánica • Introducción y orientación en Etnobotánica Histórico-Cultural • Aspectos históricos de la Etnobotánica • Etnohistoria de Latinoamérica • Métodos de trabajos Etnobotánicos • Métodos básicos para la Etnobotánica Diseño de la investigación • Avenida de aprociado y métodos de campo • Metodología de la investigación • Curso de campo • Fundamentos teóricos de Antropología Socio-cultural • Teoría cultural • Introducción a la Antropología • Lingüística de: -Semántica -Etnolinguística -Sociolinguística • Seminarios de Sociología SIG/GIS (Sistemas de Información Geográfica) • Seminarios de Cartografía Métodos Participativos • Aptitudes personales (comunicaciones, etc.) • Resolución de conflictos Antropología Médica • Antropología Médica • Contribuciones a la salud Origen, Evolución y domesticación de plantas • Genética evolutiva • Introducción a conceptos básicos de biología molecular aplicados a Etnobotánica Areas especialidad • Profesores permanentes • Botánica • Ecología • Antropología • Antropólogos • Botánica • Ecología • Profesores invitados • Conservación • Interdisciplinariedad RESULTADO DEL TRABAJO DE GRUPO DEL NIVEL DE CURSOS CORTOS DE CAPACITACION Duración: 20-40 horas. Dirigidos a estudiantes del Nivel Postgrado y Profesionales CURSO I BASES ETNOBOTÁNICAS PARA EL ESTUDIO DE LAS PLANTAS MEDICINALES Duración: 3-5 días Dos profesores -Introducción a la Etnobotánica, Plantas, Cultura y Sociedad Dirigido: público/comunidades profesionales: Ciencias Sociales, Biológicas y afines Objetivo General: Capacitar al público participante en las herramientas básicas de Etnobotánica aplicada a los estudios de plantas medicinales -Medicina tradicional • Recursos Humanos • Recursos Vegetales • Morfología vegetal • Plantas , drogas y medicamentos • Enfermedades: (atención primaria de salud.) -Validación científica -Exploración Etnobotánica, herborización, elaboración demuestras -Bibliografía • Farmacopeas de los países y otros • Glosario de términos básicos CURSO II Etnobotánica aplicada al manejo de los Recursos Naturales Duración: 15-20 horas Un profesor Dirigido a: Académicos, empresas privadas, políticos y comunidades sociales Objetivos general: Dotar a los participantes de los conocimientos básicos de conservación aplicados a la Etnobotánica -Introducción a Etnobotánica: plantas, cultura y sociedad -Aprovechamiento de los recursos naturales. Métodos -Valores de la biodiversidad -Análisis de la CBD. Artículos relacionados -Otros acuerdos internacionales y políticas -Bio-ética -Bibliografía y glosario CURSO III Introducción a Métodos para la Investigación Etnobotánica Duración: 5 días Un profesor (a) Dirigidos a: Profesionales/estudiantes de Ciencias Biológicas, Ciencias Sociales y de la Salud, Ciencias Agrarias y Ambiental Objetivo General: Dotar de herramientas básicas para investigación Etnobotánica -Plantas, cultura y sociedad -Modelos de intervención Etnobotánica -Análisis multidisciplinario -Conceptos de conservación y ecología aplicado a la Etnobotánica -Métodos cualitativos y cuantitativos en la Etnobotánica -Exploración Etnobotánica -Bibliografía Especializada